大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于同济混凝土课程设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍同济混凝土课程设计的解答，让我们一起看看吧。
1、求同济大学 土木工程 课程安排
同济大学土木工程的考研专业课为：材料力学与结构力学、工程水文学、工程地质学、工程地质学。同济土木工程分很多专业的。
土木工程大一课程：画***几何与工程制图：主要内容有画***几何、制图基础、工程图、计算机绘图等，把标准件、常用件与零件图、装配图融为一体。
主干学科：力学、土木工程、工程管理、工程造价，土木工程专业，是大学的一种工程学科。专门培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑、***路、隧***、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施。
本科主要课程设置：勘测设计；土木工程；房建工程；隧***工程；***路施工与管理；工程力学；工程测量；土木工程制图；钢结构；建筑经济；工程地质及土力学。
2、混凝土课程设计
起重机械的选择：起重机械的选择，包括起重机的类型，型号及数量等内容。1 、起重机类型的选择 考虑技术上的合理性与先进性，经济性及现实的可能性；根据厂房的跨度，构件重量，吊装高度及现场的条件确定。
牛腿顶面标高的计算公式如下：牛腿顶面标高=用吊车轨***标高-吊车梁的结构高度。工程上所说的牛腿，是指悬臂梁桥或T型刚构桥的悬臂断与挂梁能够衔接的构造部分。
板的设计 按考虑塑性内力重分布的方***计算板的内力进行板的正截面承载力计算 ，绘制板的配筋图。次梁设计 按考虑塑性内力重分布的方***计算次梁的内力，计算次梁的正截面，斜截 面承载力，绘制次梁的配筋图。
悬臂梁上的荷载组合应***用基本组合，净挑长度内的所有竖向荷载的和作为最不利截面的剪力值来核算悬臂梁根部45°斜截面的承载能力，这个承载能力由混凝土及箍筋来承担，具体计算见GB50010-2010《混凝土结构设计规范》1条。
3、混凝土结构的课程设计怎么做
、起重机开行路线 根据所选取的吊装各列柱的起重半径，均小于所在跨度的一半，所以，吊装柱时需跨边开行，吊装梁系时，亦在跨边开行。吊装屋面结构时则在跨中开行。
板的设计 按考虑塑性内力重分布的方***计算板的内力进行板的正截面承载力计算 ，绘制板的配筋图。次梁设计 按考虑塑性内力重分布的方***计算次梁的内力，计算次梁的正截面，斜截 面承载力，绘制次梁的配筋图。
结构选型 是否选用框架结构应先进行比较。根据何广乾的模糊评判***，砼结构8~18层首选框剪结构，住宅、旅馆则首选剪力墙。对于不需要电梯的多层***用框架较多。 平面布置 注意L，l，l’，B的关系。
要学习此课必须要学好材料力学、结构力学，掌握结构设计规范，记住大量的构造知识，还要学好钢筋和混凝土的力学性能等。
到此，以上就是小编对于同济混凝土课程设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于同济混凝土课程设计的3点解答对大家有用。
